既能在课堂上系统学习日语、深入研习漫画创意知识，又能在课外沙龙中创作参赛级漫画作品——这并非辅修或双学位，而是北京第二外国语学院（以下简称“北二外”）日语漫画文创专业学生的独特日常。该专业成立于2019年，作为全国高校首个深度融合日语语言与漫画创作的特色专业网上股票配资杠杆，凭借其实用性与跨领域培养的创新模式，吸引了众多怀揣漫画与文创热忱的学子。短短数年间，已跃升为北二外在京录取分数最高的专业之一。
项目制教学弥补零基础绘画短板
2019年9月，在北二外“新时代中外人文交流”使命与“多语种复语、跨专业复合”人才培养方针引领下，国家引才计划专家、日本首位漫画学博士陶冶教授领衔团队，开创性融合日语语言学习与漫画创作，成立这一特色专业。
日语漫画文创专业创新构建“一书两证”多证书培养机制：毕业生除获得日语专业学位证书外，还可取得教育部书画等级考试（CCPT）动漫画高级证书及英语四六级证书。课程设置凸显跨界融合特色：语言类以《基础日语》《高级日语》筑牢跨文化沟通根基；创作类通过《实用漫画双创技巧》《创意写作与漫画叙事》强化艺术表达能力；融合类借力《漫画日语视听说》《漫画解读日本》（师生共创教材）《中日漫画史论》等特色课程打通学科壁垒。尤其在《漫画动画日本语》课堂中，教师精选动画片段，将晦涩的拟声拟态词、谚语俗语融入漫画场景直观解析。学生需设计家乡特色IP形象并以日语推介，在趣味实践中同步提升语言表达与文创设计能力。
展开剩余76%复合型的课程设计虽好，落地却遇到了不小的挑战：约90%的入学新生毫无美术基础。如何在有限的四年内，将“漫画小白”培养成兼具语言优势与创作能力的人才？
为此，日语漫画文创专业摒弃了设置系统美术课的常规思路，而是采用“项目制学习”的第二课堂“创意漫画沙龙”，围绕光盘行动、建党百年、北京世界文化遗产等社会热点发起创作项目，引导同学们自发进行绘画方面的学习。学生们在老师全程指导下，从选题调研起步，边学边画。一幅作品为了达到媒体发表水准，通常要修改十几次，也正是这样的“实战练习”，让美术零基础的同学快速掌握了构图、线条和叙事技巧。
此外，陶冶教授量身设计《实用漫画双创技巧》课程，紧扣CCPT动漫画考试标准进行靶向训练。“这是条美术能力提升的捷径，”陶教授指出，“既夯实创作基础，又助力证书获取，为学生拓宽就业通路。”
目前，学生通过沙龙累计创作500余幅作品，被法新社、新华网日本频道、中国新闻报、中新网等国内外媒体广泛转载。非艺术生背景的首届本科生赵苏慧，通过四年学习获得CCPT最高级（九级）认证，并进入本校中国漫画文创研究院攻读硕士；2020级本科生李琰则摘得“海棠杯”全国大学生创意漫画大赛最高奖。如今，李琰已成为互联网头部企业运营兼主笔，“日语+漫画”的复合技能让她在就业市场脱颖而出。
第一届本科生，也是第一届研究生赵苏慧的作品《月宫新邻》
产教融合搭建资源共享平台
支撑这场教育创新的，是一系列扎实的平台建设。2021年9月，在各方支持下，北京漫画学会成立，这是新中国成立以来首都首个学术性、专业性、联合性的漫画社会团体，汇聚了北京近40所高校及媒体机构、研究平台的学术与产业资源。负责日常工作的孙按蕾老师表示：“学会的成立突破了校际壁垒，逐步推动了会员校间的资源共享，使非艺术类专业学生得以补强艺术素养。”尤为重要的是，学会策划出版的全国首部漫画学术期刊《漫画研究》，凝聚国内外漫画艺术与文化研究的前沿学术力量，为学科理论体系奠基提供了核心阵地。
这一学术平台的辐射力在实体空间获得延伸，国内高校唯一的专业漫画馆——BISU中国漫画馆，通过陈列中国现代漫画之父丰子恺、日本漫画教育开拓者牧野圭一等中外漫画大师作品，构建沉浸式艺术课堂，使学生领略中外漫画经典。
目前，团队正在全力推进课程体系革新与优质教学资源整合。2023年依托专业成立的“中国漫画文创研究院”启动硕士招生，并与中日高校积极推进联合博士培养机制。
此外，师生团队还合作开发了《漫画解读日本》教材，由教师编写内容，学生绘制插画，通过漫画这一生动、直观的艺术形式，成功将日本文化的复杂内容转化为易于理解和接受的视觉信息。“教师编、学生绘”的合作模式为学生提供了实践平台，培养了学生跨文化交流和创意表达能力。
“外语+N”复合人才破圈突围
日语漫画文创专业的探索，为摆脱外语学科困境提供了“二外模式”的样本。复合定位显著提升招生热度，在日语专业全国报考遇冷背景下，该专业报名人数逆势大幅上涨。同时毕业生就业路径多元，广泛进入漫画动画公司（IP开发与设计）、文化传播机构、文旅策划等领域。
“当学习内容与内心深处的热爱紧密相连时，再复杂的语法规则也能变得亲切可感。”凌佳莹是北二外日语漫画文创专业2023级学生，这位来自上海的姑娘，在日语零基础的前提下，入学仅十个月后便拿下了日语能力考试最高等级N1证书。她将在《实用漫画双创技巧》课上学到的设计思维，应用于大型同人展，将原创角色图稿转化为徽章、立牌等周边商品，吸引众多同好关注与购买。今年9月她即将赴日本早稻田大学交换学习，未来目标是投身ACG本地化或角色周边设计。
据悉，目前北二外日语学院与大阪大学、广岛大学、早稻田大学、明治大学、上智大学等30多所海外知名高校及科研院所建立合作关系，其留学项目涵盖留学、升学等多种形式。学生在校期间均有机会出国留学，年出国率超50%，其中公费项目占比超50%。
在当前AI技术快速发展的背景下，如何引导学生合理使用大模型是重要的教学探索。为此，专业将在新学年开设《多模态生成式AI漫画创作与应用》系列沙龙，由研二学生赵苏慧负责。“AI已经在漫画创作领域有广泛应用，所以课程的主要内容就是生成式AI的使用技巧，包括大模型选择、关键词使用等内容。”
此外，专业还将在深化技术融合，如开设AI漫画生成、创意叙事课程，更紧密地根植产业需求，推动学生参与IP周边开发与设计、深化中日高校合作、合编教材教辅等方面持续发力。这意味着专业要持续打造实践平台、引入企业与国际资源，改革成果评价机制，将策展、IP开发等成果纳入考评，教师则需转型为跨界导师，参与产业实践，推行项目导师制。
在北二外日语漫画文创专业，外语学习不再是孤立的语言训练，漫画创作亦非纯粹的艺术表达。两者碰撞融合，正孵化出一批精通日语、会漫画、懂设计、擅创新创意的复合型国际化人才。他们用画笔跨越语言障碍，让丰子恺与牧野圭一的作品在同一空间对话，让冬奥故事、中国成语、航天成就以青春视角传向世界。这不仅是破解外语专业转型之困的有益探索，更在全球化语境下，为文明交流互鉴架设了一座充满活力与创意的“漫画之桥”。
供图/北京第二外国语学院
文/北京青年报记者 李晓萌
编辑/刘忠禹网上股票配资杠杆
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